Сотрудники института – консультанты областных творческих (исследовательских) проектов в 2026/2027 учебном году
|
Ф.И.О., должность |
Тема областного творческого (исследовательского) проекта |
|
Бельчанкова Ольга Александровна, методист центра воспитательной, идеологической, социально-педагогической, информационно-аналитической работы и дополнительного образования детей и молодежи |
Формирование патриотических качеств личности через деятельность отряда миротворцев «Школы Мира» (2023-2028) |
|
Организация образовательной среды в рамках проекта «Школа мира» как средство совершенствования способности учащихся к саморазвитию и самореализации (2025-2028) |
|
|
Внедрение модели формирования гражданственности и патриотизма у учащихся средствами интеграции народных ремесел и современного декоративно-прикладного искусства (2026-2027) |
|
|
Волкова Ольга Валерьевна,
проректор по научно-методической работе |
Внедрение модели формирования здорового образа жизни учащихся в образовательное пространство учреждения образования (2024-2027) |
|
Апробация модели сетевого взаимодействия педагогических работников, входящих в перспективный кадровый резерв, и членов областного клуба менеджеров в сфере образования ˮЛидер“ как средства развития и совершенствования профессиональных компетенций (2024-2029) |
|
|
Воронецкая Наталья Александровна, методист отдела дошкольного и специального образования |
Внедрение технологии визуализации в образовательный процесс учреждения дошкольного образования (2022-2027) |
|
Взаимодействие детского сада и семьи как средство формирования семейных ценностей (2026-2029) |
|
|
Дановская Яна Александровна,
методист отдела дошкольного и специального образования |
Инклюзивная практика: формирование учебного поведения у учащихся с расстройствами аутистического спектра через развитие специальных компетенций педагогов учреждений общего среднего образования (2026-2028) |
|
Егоренко Елена Евгеньевна, методист центра воспитательной, идеологической, социально-педагогической, информационно-аналитической работы и дополнительного образования детей и молодежи |
Внедрение практико-ориентируемой модели гражданско-патриотического воспитания учащихся через деятельность школьного музейного пространства (2025-2028) |
|
Кондратович Александр Борисович, методист центра сопровождения работы с детьми, достигшими высоких показателей в учебной и общественной деятельности |
Создание и развитие школьной STEM-лаборатории (2024-2027) |
|
Мильман Алла Михайловна, доцент кафедры педагогики, частных методик и менеджмента образования |
Внедрение модели развития наставничества как ресурса повышения профессиональной компетентности педагогических работников в учреждениях образования (2025-2028) |
|
Осипова Ксения Васильевна, методист отдела дошкольного и специального образования |
Формирование гражданской компетентности воспитанников в образовательном пространстве учреждения дошкольного образования (2022-2027) |
|
Приобщение детей дошкольного возраста к культурному наследию родного края (2025-2027) |
|
|
Остапюк Оксана Владимировна, начальник отдела дошкольного и специального образования |
Внедрение модели ранней профориентации в процессе социально-нравственного и личностного развития детей дошкольного возраста как средства социально-нравственного и личностного развития (2024-2027) |
|
Формирование основ функциональной грамотности у детей дошкольного возраста при освоении содержания образовательной программы дошкольного образования (2025-2028) |
|
|
Формирование основ правового сознания и повышения культуры у детей дошкольного возраста (2026-2029) |
|
|
Пашкевич Алла Арсентьевна, методист центра дошкольного, общего среднего, специального образования и экспертной деятельности |
Развитие креативного мышления учащихся на основе ТРИЗ-технологии в процессе формирования функциональной грамотности на I ступени общего среднего образования (2026-2029) |
|
Пикулик Валентина Владимировна,
начальник дошкольного, общего среднего, специального образования и экспертной деятельности |
Внедрение модели аграрной пропедевтики в аспекте преемственности дошкольного и общего среднего образования (2022-2027) |
|
Формирование функциональной грамотности учащихся через внедрение технологии исследовательской деятельности (2024-2027) |
|
|
Пухова Светлана Валерьевна, методист отдела дошкольного и специального образования |
Развивающие игровые пособия как средство познавательного развития детей дошкольного возраста (2022-2027) |
|
Поликультурное воспитание детей дошкольного возраста в современных условиях развития дошкольного образования (2022-2027) |
|
|
Комплексный подход к сопровождению развития детей раннего возраста (2026-2029) |
|
|
Шарай Инна Ивановна, методист отдела дошкольного и специального образования |
Приобщение детей дошкольного возраста к культурно-историческому наследию белорусского народа средствами музейной педагогики (2026-2029) |
|
Развитие связной речи у детей дошкольного возраста по средствам использования многосюжетных карт (2026-2027) |
|
|
Шингарева Светлана Михайловна, методист управления профессионального развития и научной, инновационной, прогнозирующей деятельности |
Формирование функциональной грамотности учащихся как средства повышения эффективности образовательного процесса на II ступени общего среднего образования (2022-2027) |
|
Формирование функциональной грамотности учащихся средствами учебных предметов естественно-математического цикла как способ повышения эффективности образовательного процесса на II ступени общего среднего образования (2025-2028) |
|
|
Шпанькова Ольга Александровна, начальник управления профессионального развития и научной, инновационной, прогнозирующей деятельности |
Апробация модели сетевого взаимодействия педагогических работников, входящих в перспективный кадровый резерв, и членов областного клуба менеджеров в сфере образования ˮЛидер“ как средства развития и совершенствования профессиональных компетенций (2024-2029) |