Сегодня в рамках реализации республиканского проекта «Родительский университет» прошел вебинар «Формирование доверительных отношений родителей и педагогов». Его участниками стали 126 педагогических работников области: педагоги-психологи, заместители директоров по воспитательной работе, классные руководители, педагоги социальные и другие специалисты, которые непосредственно принимают участие в реализации проекта «Родительский университет».
В программе вебинара были соединены теоретико-психологическая основа, методическое обеспечение и практический аспект работы.
Любовь Александровна Захарова, педагог социальный ГУО «Средняя школа №27 г.Витебска», в своем выступлении рассказала про механизмы формирования доверительных отношений между родителями и педагогами и пути организационного построения доверия. Особое внимание спикер уделила структуре понятия «доверие», стадиям развития и механизмам его разрушения, а также остановилась на стратегиях построения доверия между педагогом и родителями.
Валентина Викторовна Смирнова, педагог-психолог ГУО «Средняя школа №47 г.Витебска имени Е.Ф.Ивановского», обратила внимание педагогов на то, как рассказать родителям суть проекта «Родительский университет», заинтересовать их, остановилась на основных моментах организации и проведения занятий в рамках «Родительского университета». Психолог рассказала о способах безопасного реагирования на возможные возникающие проблемы, которые позволят продуктивно работать над их решением, на примерах из практики показала, как работают три правила разговора, которые снижают напряжение («Сэндвич», «Закрытые двери», «Хорошие новости»), предложила практические приемы общения с родителями для построения конструктивного диалога и поделилась информацией, какие три родительские позиции чаще всего проявляются при общении с педагогами — три стратегии доверия.
В завершающей части Грачёва Мария Сергеевна, методист центра воспитательной, идеологической, социально-педагогической, информационно-аналитической работы и дополнительного образования детей и молодежи, обратила внимание на методические и организационные моменты обеспечения деятельности проекта, ответила на вопросы.
По итогам семинара участники получили не только новые знания, но и конкретные методы, техники, приемы установления доверительных отношений с законными представителями.