С 5 по 9 октября прошло повышение квалификации учителей начальных классов по теме «Теоретические и практические аспекты организации образовательного процесса в условиях реализации учебной программы на I ступени общего среднего образования».
Программа включала правовые и теоретико-методологические аспекты, а также вопросы безопасности образовательной среды и работы с учащимися с особыми образовательными потребностями. Эти темы осветили преподаватели кафедры педагогики, психологии, частных методик и менеджмента образования института.
Практическую часть программы реализовали учителя-практики. Вопросы целеполагания как основного компонента целостной структуры учебного занятия, а также организации и совершенствования контрольно-оценочной деятельности на I ступени общего среднего образования осветила Елена Николаевна Кузьмицкая, учитель-методист ГУО «Средняя школа № 31 г.Витебска им. В.З.Хоружей».
.jpg)
.jpg)
В ходе практических занятий на базе ГУО «Средняя школа №14 г.Витебска имени З.А.Космодемьянской» педагоги рассмотрели формы и методы работы с текстом на уроках литературного чтения, освоили алгоритм организации групповой деятельности на учебном занятии, приняли участие в практикуме «Нейробриз» и интерактивной игре «Своя игра», а в преддверии Дня матери изготовили поздравительные открытки «Краски осени». На уроках активно применялись групповые формы работы, театральные этюды и исследовательские задания, что обеспечило высокую вовлечённость учащихся в образовательный процесс.
Слушатели убедились в эффективности инновационных подходов, креативных методик и здоровьесберегающих технологий, которые способны повысить мотивацию учащихся и стимулировать их познавательную активность. Демонстрация открытых уроков и мастер-классов позволила учителям начальных классов Витебской области не только ознакомиться с передовым опытом, но и получить практические инструменты для применения в собственной педагогической деятельности.
Полученные знания и навыки помогут педагогам сделать уроки более эффективными и отвечающими запросам современного начального образования.
