С 28 сентября по 2 октября прошло повышение квалификации «Инновационные технологии и методики преподавания учебного предмета «Физическая культура и здоровье» в учреждениях образования» для учителей и преподавателей физической культуры и здоровья.
Программа сочетала теоретические и практические занятия. Методист института Юлия Сергеевна Каплуновская ознакомила педагогов с нормативными правовыми основами физического воспитания. Слушатели также изучили концептуальные основы идеологии белорусского государства, вопросы инклюзивной культуры и профилактики конфликтных ситуаций. Отдельное внимание уделили использованию искусственного интеллекта и цифровых инструментов на уроках, а также психологическим аспектам работы педагога.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
Практические занятия прошли на базе УЗ «Витебский областной диспансер спортивной медицины» и факультета физической культуры и спорта УО «ВГУ имени П.М. Машерова».
В областном диспансере спортивной медицины педагог-практик Юрий Анатольевич Леонович представил технологии здоровьесбережения в системе физического воспитания и провел занятие по особенностям организации атлетической гимнастики в учреждениях образования.
Артем Анатольевич Жиров, учитель физической культуры и здоровья ГУО «Средняя школа №4 г.Витебска», обсудил со слушателями проектирование современного урока физической культуры и здоровья.
На базе университета педагоги освоили методики обучения игровым видам спорта, таким как гандбол и футбол. Занятия провели старший преподаватель кафедры спортивно-педагогических дисциплин Марина Викторовна Хлопцева и доцент кафедры спортивно-педагогических дисциплин Вадим Аркадьевич Хлопцев. Об особенностях преподавания гимнастики и акробатики рассказал старший преподаватель кафедры теории и методики физической культуры и спортивной медицины Максим Александрович Карелин. В завершение Марина Викторовна осветила нюансы подготовки учащихся к республиканской олимпиаде по учебному предмету «Физическая культура и здоровье».
Полученные знания и навыки позволят педагогам сделать уроки более современными, безопасными и ориентированными на гармоничное развитие личности каждого учащегося.
