С 7 по 11 сентября в институте проходило повышение квалификации «Профессиональная деятельность педагога-психолога в учреждении дошкольного образования» для педагогов-психологов учреждений образования, реализующих программы дошкольного образования.
В ходе обучения слушатели совершенствовали профессиональные компетенции в вопросах личностно-профессионального развития и имиджа педагога-психолога отработали особенности обеспечения безопасности жизнедеятельности и воспитания культуры здорового образа жизни воспитанников; актуализировали нормативные правовые основы оказания психологической помощи участникам образовательного процесса; ознакомились со стратегиями психолого-педагогического сопровождения семейных форм устройства детей; углубили свои знания по вопросам особенностей личности и поведения детей дошкольного возраста в контексте коррекции и развития в условиях психолого-педагогического сопровождения, а также поделились опытом и эффективными практиками работы в учреждении дошкольного образования.
Этому способствовали лекционные и практические занятия, а также круглые столы, проведенные преподавателями кафедры педагогики, психологии, частных методик и менеджмента образования.
Нормативные правовые основы оказания психологической помощи – актуальная и важная часть образовательного процесса. Обновила и систематизировала знания слушателей, а также ответила на интересующие вопросы Ольга Михайловна Синявская, педагог-психолог основного отдела защиты прав и законных интересов несовершеннолетних ГУО «Витебский областной социально-педагогический центр».
Марина Евгеньевна Шмуракова, лектор-практик, кандидат психологических наук, обновила знания слушателей в области психологической диагностики, затронув всех участников образовательного процесса.
.jpg)
Важным мероприятием образовательной недели стало посещение ГУО «Детский сад №105 г.Витебска». Ирина Викторовна Томашева, заместитель заведующего по основной деятельности, провела обзорную экскурсию, в ходе которой педагоги-психологи смогли познакомиться с особенностями организации коррекционной и развивающей среды в учреждении образования.
Светлана Алексеевна Середенко, педагог-психолог дошкольного учреждения, осветила особенности личности и поведения детей дошкольного возраста в контексте коррекции и развития в условиях психолого-педагогического сопровождения. Слушателям была представлена разработка занятия с элементами сказкотерапии, методы и технологии коррекционно-развивающей деятельности в учреждении образования. Светлана Алексеевна также поделилась своими наработками в области ведения документации по диагностированию и отслеживанию результатов.
Опыт работы педагога-психолога вызвал живой отклик у слушателей. Педагоги активно обсуждали возможности адаптации предложенных документов, методик и техник в своей работе. Особый интерес аудитории вызвали представленные практические упражнения, направленные на развитие и коррекцию эмоционального состояния и коммуникативных навыков.
Положительные отзывы слушателей повышения квалификации получили рабочие тетради, которые повысили активность обучения, способствовали развитию познавательной самостоятельности, помогали правильно планировать время и устанавливать непосредственную обратную связь педагога-психолога с преподавателем.
Полученные знания и практические навыки помогут педагогам-психологам на высоком уровне выстраивать свою профессиональную деятельность в учреждениях дошкольного образования, делая ее эффективной, качественной и ориентированной на каждого воспитанника.
.jpg)