Инновационные методы обучения иностранному языку: как формировать функциональную грамотность

Сегодня прошли обучающие курсы «Использование инновационных форм и методов обучения на уроках иностранного языка как инструмента формирования функциональной грамотности учащихся».

Ирина Эдуардовна Призба, учитель английского языка квалификационной категории «учитель-методист» ГУО «Средняя школа №3 г.Витебска имени Л.Н.Белицкого», подробно остановилась на том, как современные педагогические подходы помогают развивать у школьников функциональную грамотность на уроках иностранного языка.

Особый отклик у аудитории вызвали практические техники, которые можно сразу взять в работу:

• «16 ассоциаций» – для развития лексической догадки;
• «Лотос» – для структурирования больших тем;
• «Дебаты на воздушном шаре» – для отработки аргументации;
• «Puzzle Stories» – для обучения чтению и письму в игровой форме;
• «Кубик Блума» – для формирования критического мышления;
• «Шесть шляп» – для рассмотрения одной и той же проблемы с шести разных точек зрения.

Педагоги отметили, что эти техники универсальны, не требуют сложной подготовки и могут быть использованы уже на ближайших занятиях.

«Теперь уроки станут ещё интереснее, а главное – ученики увидят, как язык работает в реальных жизненных ситуациях», – поделились впечатлениями слушатели.

Обучающие курсы прошли в атмосфере живого профессионального обмена опытом и, по единодушному мнению участников, стали полезным практическим ориентиром в современном преподавании иностранного языка.