Развитие профессиональной компетентности учителя-дефектолога

С 13 по 17 апреля в институте проходило повышение квалификации «Развитие профессиональной компетентности учителя-дефектолога при реализации принципа инклюзии в учреждении образования» для учителей-дефектологов, работающих в учреждениях специального образования, специальных классах, классах интегрированного обучения и воспитания, а также в пунктах коррекционно-педагогической помощи в учреждениях общего среднего образования.

В ходе обучения слушатели совершенствовали профессиональные компетенции по вопросам нормативного правового и научно-методического сопровождения образовательного процесса, личностного и профессионального развития педагога, применения информационно-коммуникационных технологий в работе с учащимися с особыми образовательными потребностями и организации коррекционно-педагогической помощи. Этому способствовали лекционные и практические занятия, а также круглые столы, проведенные преподавателями кафедры педагогики, психологии, частных методик и менеджмента образования.

Анна Владимировна Троицкая, старший преподаватель кафедры инклюзивного образования учреждения образования «Витебский государственный университет им. П.М.Машерова», осветила нормативное правовое и научно-методическое обеспечение образовательного процесса учащихся с особыми образовательными потребностями, а также особенности планирования коррекционно-педагогической работы.

Екатерина Александровна Тылец, учитель ГУО «Специальная школа№26 г.Витебска», представила опыт работы по активизации познавательной деятельности с учащимися с интеллектуальной недостаточностью.

Ярким акцентом стали практические занятия Яны Александровны Турбиковой, методиста отдела дошкольного и специального образования, на которых слушатели получили ответы на актуальные вопросы обучения и воспитания обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС): как организовать предметно-развивающую среду, скорректировать особенности коммуникации и стереотипии поведения, а также адаптировать учебный материал, учитывая особые образовательные потребности детей с РАС.

Запоминающимся событием для слушателей стало посещение ГУО «Средняя школа №34 г.Витебска», где учителям-дефектологам был представлен опыт работы по организации образовательного процесса обучающихся с особенностями психофизического развития. Слушатели увидели фрагменты коррекционных занятий, для них была организована выставка авторских пособий учителей-дефектологов школы.

Повышение квалификации позволило учителям-дефектологам не только актуализировать теоретические знания в области инклюзивного образования, но и перенять ценный практический опыт коллег, что, безусловно, повысит качество коррекционно-педагогической помощи детям с особыми образовательными потребностями.