Современные подходы к организации коррекционно-развивающей работы с детьми с расстройствами аутистического спектра

Сегодня прошли обучающие курсы «Современные подходы к организации коррекционно-развивающей работы с детьми с расстройствами аутистического спектра» для педагогических работников учреждений образования. Спикерами мероприятия выступили специалисты учреждения здравоохранения, центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, а также педагоги-практики учреждений дошкольного образования.

Особенности психофизического развития детей с РАС осветила Елена Леонидовна Данилова, заведующий детско-подростковым психиатрическим отделением УЗ «Витебский областной клинический центр психиатрии и наркологии», уделив особое внимание характеристике речевого развития, особенностям социальной адаптации, произвольной регуляции психической активности и эмоционально-волевой сферы детей с РАС.

Что делать, если способность выражать свои чувства и желания при помощи слов недоступна? Своим опытом использования альтернативных и дополнительных средств коммуникации поделилась Наталья Александровна Горенькова, учитель-дефектолог ГУО «Витебский областной центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации».

Детство любого современного ребёнка просто нельзя представить без ежедневного просмотра различных мультипликационных фильмов. Педагоги ГУО «Детский сад №111 г.Витебска «Буслик» – Татьяна Борисовна Прудовская, воспитатель дошкольного образования, и Елена Павловна Тимофеева, учитель-дефектолог, – наглядно продемонстрировали, что мультипликация может быть эффективным воспитательным инструментом. Переживая эмоции вместе с героями, дети моделируют окружающий мир, учатся различать добро и зло, примеряют социальные роли. Вовлечение дошкольников с РАС в процесс создания мультфильма, по мнению педагогов, помогает формировать у них навыки коммуникации и взаимодействия.

Заключительным этапом мероприятия стало выступление Ирины Вячеславовны Земко, учителя-дефектолога ГУО «Детский сад №45 г.Витебска «Мозаика». Ирина Вячеславовна познакомила участников семинара с игровым пособием «Нумикон», использование которого позволяет реализовать учебные задачи в области математических знаний у детей с РАС.

Семинар представил педагогическим работникам современные подходы к коррекционно-развивающей работе с детьми с РАС, включая особенности их развития, альтернативные средства коммуникации, использование мультипликации и игровых пособий.