С 30 марта по 3 апреля прошло обучение по программе повышения квалификации «Профессиональная компетентность учителя русского языка и литературы в современных условиях развития образования». Ключевой акцент был сделан на теоретико-методологических аспектах образовательного процесса и развитии профессиональной компетентности учителя.
Педагоги расширили представления об использовании искусственного интеллекта в преподавании русского языка и литературы. Учитель русского языка и литературы ГУО «Гимназия №8 г.Витебска» Олеся Викторовна Королёва не только ознакомила педагогов с теоретическими аспектами использования искусственного интеллекта в образовательном процессе, но и продемонстрировала конкретные цифровые инструменты, позволяющие сэкономить время учителя, сделать уроки более интерактивными.
.jpg)
.jpg)
Об особенностях организации работы с учащимися с особыми образовательными потребностями слушателям рассказала заведующий кафедрой педагогики, психологии, частных методик и менеджмента образования института Ирина Николаевна Селезнёва. Кандидаты психологических наук, доценты кафедры института Сергей Леонидович Богомаз и Евгения Игоревна Совейко провели занятия, посвященные профилактике социального сиротства и воспитанию психологической культуры.
Практическую направленность повышения квалификации обеспечили кандидаты педагогических наук, доценты кафедры института Людмила Ивановна Шевцова и Светлана Васильевна Мартынкевич. Под их руководством учителя разбирали эффективные приемы проведения современного урока, принципы организации воспитательного процесса и проектной деятельности, особенности работы с художественным текстом. Интерес аудитории вызвали темы, касающиеся идеологии белорусского государства, которые осветили Сергей Анатольевич Лазуков и Виктория Вадимовна Небелюк, старшие преподаватели кафедры института.
Важным блоком программы стали вопросы безопасности образовательной среды. Ольга Геннадьевна Волощенко, старший преподаватель кафедры института, провела занятия, посвященные обеспечению безопасных условий обучения и особенностям взаимодействия участников образовательного процесса.
Итоговая аттестация, завершившая учебную неделю, подтвердила высокий уровень подготовки слушателей и их готовность применять обновленные компетенции в профессиональной деятельности. Полученные знания позволят педагогам эффективнее решать стоящие перед учителями-словесниками образовательные задачи.
