От идеи к практике: реализация воспитательного потенциала учебных занятий

Современная система образования диктует новые подходы к организации образовательного процесса, где воспитательный компонент выходит на первый план. В условиях обновления содержания образования особенно остро стоит вопрос поиска эффективных форм и методов реализации воспитательного потенциала на I ступени общего среднего образования. Этой актуальной теме был посвящен тематический семинар «Реализация воспитательного потенциала учебных занятий на I ступени общего среднего образования: от теории к практике», который прошел сегодня на базе ГУО «Гимназия №7 г.Витебска имени П.Е.Кондратенко».

Старт мероприятию дала методист института Карина Ивановна Енина, которая в своем вступительном слове обозначила ключевые цели и задачи встречи, задав тон конструктивному диалогу.

Теоретический блок открыла Татьяна Валерьевна Старовойтова, заместитель директора по учебной работе. В докладе «Актуальные аспекты организации образовательного процесса гимназии: от теории к практике» она осветила теоретические и практические аспекты организации образовательного процесса в условиях гимназии.

Опытом практической реализации воспитательных задач поделилась учитель начальных классов Ольга Александровна Ершова, которая в своем выступлении «Практика реализации воспитательного потенциала учебных занятий на I ступени общего среднего образования через использование возможностей предметного содержания» представила эффективные приемы работы, позволяющие формировать личностные качества учеников через возможности предметного содержания.

Учитель начальных классов Надежда Николаевна Буйко в выступлении «Реализация воспитательного потенциала учебных занятий по предмету «Изобразительное искусство» продемонстрировала возможности интегрирования воспитательной работы в содержание уроков.

Особую ценность для участников составила практическая часть семинара, насыщенная мастер-классами:

• Анна Алексеевна Гудова провела мастер-класс «Мнемотехника – мостик от памяти к успеху», познакомив коллег с эффективными приёмами развития памяти обучающихся, которые могут быть успешно использованы в образовательном процессе.
• Елена Владимировна Дубодел представила мастер-класс «Использование эффективных упражнений на учебных занятиях по предмету «Литературное чтение» для формирования читательской грамотности учащихся I ступени общего среднего образования», продемонстрировав конкретные упражнения, направленные на развитие читательской компетенции младших школьников.

Ярким эмоциональным акцентом программы стала экскурсия в зал боевой славы Музея Семьи «Помним прошлое, ценим настоящее, думаем о будущем», которую провела учитель истории Светлана Ивановна Шаруба. Мероприятие не только обогатило участников знаниями, но и способствовало формированию патриотических чувств и гражданской позиции участников семинара.