Преодоление дислексии: методический квест для педагогов

Сегодня на базе ГУО «Специальная школа Оршанского района» прошли обучающие курсы «Преодоление дислексии в условиях современной образовательной практики» для педагогических работников учреждений образования. Мероприятие прошло в форме «методического квеста», идейным вдохновителем и организатором которого стала Елена Александровна Семенкова, учитель специальной школы, квалификационной категории «учитель-методист».

Участникам предстояло открывать «квест-комнаты», каждая из которых была посвящена определенному этапу работы с детьми, испытывающими трудности в чтении. «Ключи» от комнат находились у учителей специальной школы Оршанского района.

Старт был дан в «Центре управления», где методист института Яна Александровна Турбикова обозначила актуальность проблемы дислексии, которая часто остается незамеченной на начальных этапах обучения.

В квест-комнате «Теория» Виктория Александровна Казакевич и Марина Николаевна Жигальская раскрыли причины, симптоматику и  классификацию дислексии.

Особый интерес у педагогов вызвали интерактивные площадки. В квест-комнатах «Диагностика» и «Коррекция» Вероника Дмитриевна Нехороших и Ольга Михайловна Буйнич осветили особенности диагностики и коррекции дислексии младших школьников, в том числе с использованием «Умного зеркала» – интерактивного пособия, которое позволяет сделать диагностику и коррекционные занятия увлекательными, динамичными, красочными и значительно повысить мотивационную готовность детей с особенностями к предлагаемой деятельности.

Шаг в будущее сделали в квест-комнате «Технологизация». Анастасия Алексеевна Вежик, представила обзор иммерсивных средств чтения – программных инструментов для упрощения чтения и обучения. Данная технология разработана совместно с учителями, работающими с детьми с дислексией. Инструменты позволяют попутно изучать части речи, улучшая тем самым и навыки письма. Екатерина Сергеевна Гончаренко продемонстрировала оборудование, канцелярские девайсы, мультисенсорные методы в коррекционной работе с детьми с дислексией.

Кульминацией квеста стал комплексный ролевой тренинг в комнате «Практика», который провели Светлана Александровна Качанова и Вера Александровна Корчинская. Педагоги обучили участников технологии преодоления дисграфии и дислексии у обучающихся.

На завершающем этапе квеста в комнате «Профилактика» участники узнали о мерах профилактики, рисках возникновения, а также способах психологической помощи обучающимся с дислексией.

Педагоги специальной школы развеяли мифы о дислексии, дали рекомендации по выбору методической литературы и развивающих пособий для дальнейшего повышения профессиональной компетентности педагогических работников учреждений образования по вопросам преодоления дислексии в условиях современной образовательной практики.