Семья играет важную роль в жизни ребенка. Успешность социализации ребенка обусловлена особенностями детско-родительских отношений.
22 ноября в Витебском областном институте развития образования прошли обучающие курсы (тематический семинар) «Формы и методы взаимодействия с семьей по гармонизации детско-родительских отношений» для педагогов социальных, педагогических работников учреждений образования.
Педагоги обсудили проблемные вопросы: влияние детско-родительских отношений на развитие ребенка; гармонизация детско-родительских отношений посредством активных форм взаимодействия с семьей.
В формате педагогической студии Милешко Татьяна Леонидовна, педагог-психолог ГУО «Средняя школа №2 г.Новолукомля имени Ф.Ф. Озмителя», познакомила педагогов с игровыми приемами и упражнениями для развития позитивных межличностных детско-родительских отношений. Участники обучились эффективным техникам педагогической поддержки семьи «ресурсный взрослый – ресурсный ребенок», освоили интерактивные техники в работе с родителями (методика «Шапка вопросов», пазл «Возрастные особенности», прием «Рисунок в четыре руки», коуч-сказки).
Особый интерес у педагогов вызвали упражнения по формированию умений распределять, восстанавливать, планировать стратегии получения и сохранения родительских ресурсов.
«Детско-родительские отношения – это микросреда, которая обуславливает физическое и психологическое развитие ребенка, формирование черт его характера, стратегии взаимодействия с социумом», – отметила Батурина Инесса Геннадьевна, методист института.
Фотогалерея:
