Виртуальный методический кабинет специалистов СППС

Главная Методисту, учителю Воспитательная и социально-педагогическая работа Виртуальный методический кабинет специалистов СППС

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ СПЕЦИАЛИСТОВ СППС

Уважаемые педагоги-психологи и педагоги социальные!

Три основных преимущества работы в виртуальном методическом кабинете:

Вы можете работать в любое время и в любом удобном для вас месте. Главное – это наличие компьютера, подключенного к Интернету.
Вы сможете неоднократно обращаться к опубликованным информационным, программно-методическим, правовым, научно-теоретическим материалам. Вы можете читать их в электронном виде или самостоятельно распечатать.
Вы можете использовать все опубликованные материалы в профессиональной деятельности.

Мы рады встрече с Вами и надеемся, что посещение виртуального методического кабинета станет для Вас полезным и интересным.

Кураторы специалистов СППС Витебской области - методисты управления воспитательной, идеологической, социально-педагогической и психологической работы Витебского областного института развития образования

- педагогов социальных – Батурина Инесса Геннадьевна, каб. 302, конт. тел. 8-0212-64-75-38;

- педагогов-психологов – Ермоленко Ирина Александровна, каб. 312, конт. тел. 8-0212-67-26-68

Деятельность виртуального методического кабинета создает реальные возможности построения открытой системы непрерывного образования специалистов СППС, познавательную деятельность педагогов социальных и педагогов-психологов более эффективной.

Целью деятельности виртуального методического кабинета является создание информационно-методической базы для повышения творческого потенциала и профессиональной компетентности специалистов СППС учреждения образования.

Разноплановая структура виртуального кабинета позволяет находиться в постоянном процессе развития и наполнения, позволяет каждому специалисту СППС найти или сформировать ту образовательную «нишу», в которой он наиболее полно может реализовать свои профессиональные запросы и возможности.

НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Методические рекомендации по межведомственному взаимодействию государственных органов, государственных и иных организаций при выявлении неблагоприятной для детей обстановки, проведении социального расследования, организации работы с семьями, где дети признаны находящимися в социально опасном положении (01 октября 2019 года)

Постановление Совета Министров Республики Беларусь №22 от 15.01.2019 "О признании детей находящимися в социально опасном положении"

Инструкция о порядке действий работников учреждений образования, здравоохранения и сотрудников органов внутренних дел при выявлении факторов риска суицидальных действий у несовершеннолетних

Положение о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования (иной организации, индивидуального предпринимателя, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность)

Положение о социально-педагогическом центре

Постановление Министерства образования Республики Беларусь "Об утверждении Положения о совете учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и признании утратившими силу некоторых постановлений Министерства образования Республики Беларусь"

ПОЛОЖЕНИЕ о порядке комплексной реабилитации несовершеннолетних, потребление которыми наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов, токсических или других одурманивающих веществ, употребление алкогольных, слабоалкогольных напитков или пива установлены в соответствии с законодательством

Закон Республики Беларусь "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"

Закон Республики Беларусь "Об оказании психологической помощи" от 1 июля 2010 г. № 153-З

Закон Республики Беларусь "Об оказании психиатрической помощи" от 7 января 2012 г. № 349-З

Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2016-2020 гг.

ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И ЗАЩИТЫ ПРАВ И ЗАКОННЫХ ИНТЕРЕСОВ ДЕТЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ

Национальный план действий по улучшению положения детей и охране их прав на 2017–2021 годы

Комплекс мер по поддержанию дисциплины и правопорядка в учреждениях образования, профилактике противоправного поведения

Инструкция о порядке и условиях применения методов и методик оказания психологической помощи

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Методические рекомендации по организации деятельности совета учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Инструктивно-методическое письмо «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2020/2021 учебном году»

Методические рекомендации по организации индивидуальной профилактической работы с обучающимися в учреждениях образования

Методические рекомендации по проведению психосоциального анкетирования обучающихся на предмет употребления алкоголя, наркотических и психотропных веществ и их аналогов

Методические рекомендации по организации работы по профилактике суицидального поведения обучающихся и вовлечения детей и подростков в активные деструктивные сообщества и игры

Методические рекомендации по подготовке запрашиваемых судами документов и участию представителей органов опеки и попечительства в судебных спорах

Алгоритм информирования педагогическими работниками родителей, опекунов, попечителей обучающихся и (или) сотрудников органов внутренних дел о наличии признаков насилия в отношении несовершеннолетних

Инструктивно-методическое письмо "Об особенностях деятельности учреждения образования по реализации норм Положения о порядке комплексной реабилитации несовершеннолетних..."

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

Научно-методическое обеспечение организации работы по профилактике эмоционального выгорания педагогов

Материалы Академии последипломного образования

Предупреждение эмоционального выгорания педагога: практические материалы

Программа тренинга для педагогов «Профилактика эмоционального выгорания педагогов»

Аутотренинг (А.Краснов)

Памятка для педагогов "Как победить стресс"

15 шагов против эмоционального выгорания

Профилактика семейного неблагополучия, социального сиротства

Влияние детско-родительских отношений на эмоциональное благополучие детей и подростков: методические материалы

Формы и методы обучения родителей воспитанию детей в современных условиях: материалы республиканской научно-практической конференции

Школьная дезадаптация: причины возникновения и формы её проявления

Материалы семинара "Семейно-ориентированный подход в деятельности педагога социального" (архив .zip)

Эффективные формы и методы профилактики конфликтов, насилия и жестокости в детской и подростковой среде: методические материалы. В 4 ч. (архив zip)

Насилие в семье и его последствия: методические материалы

Сущность и принципы семейно-ориентированного подхода в работе специалистов по защите детства

Семейный клуб "Надежда" (из опыта работы Горбачёвой Л. А., педагога-психолога ГУО "Средняя школа № 21 г. Орши")

Социально-педагогическое и психологическое сопровождение замещающих семей

Особый внутренний мир: что надо знать о ребенке из приемной семьи: методические материалы

Развитие и коррекция познавательной и эмоциональной сфер личности воспитанников замещающих семей: из опыта работы педагога-психолога ГУО «Социально-педагогический центр Полоцкого района» А.П.Шептун

Приемная и биологическая семья ребенка: важность взаимодействия

Замещающая семья как ресурс успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Взаимодействие специалистов социально-педагогической и психологической службы учреждения образования с замещающими семьями

Профилактика противоправного поведения

Профилактика противоправного поведения несовершеннолетних: методические материалы

Работа с неблагополучными категориями подростков: методические материалы

Профилактика и коррекция агрессивного поведения у детей и подростков

Профилактика и предупреждение девиантного поведения несовершеннолетних

Формирование здорового образа жизни, ответственного и безопасного поведения

Психолого-педагогические аспекты работы с законными представителями учащихся начальных классов по вопросам половой неприкосновенности: методико-практические материалы

Основы полового воспитания в семье: методические рекомендации

Психологическая помощь в ситуации психологического суицидогенного кризиса

Деятельность педагога по профилактике ВИЧ-инфекции: информационно-методические материалы. В 2-х ч. Часть 1

Часть 2

Метод профилактики употребления психоактивных веществ среди несовершеннолетних: методические рекомендации

Классификация суицидального поведения

Диагностика и профилактика суицидального поведения среди детей и подростков: памятка для психологов и педагогов, родителей

Факультативные занятия с целью предупреждения суицидального поведения (архив zip)

Формирование информационной культуры

Использование блога как формы взаимодействия педагога с родителями и обучающимися: методические рекомендации

Развитие информационно-компьютерных технологий и личность подростка: социально-психологический аспект

Памятка родителям «Компьютерная безопасность», дающая краткую информацию по обучению безопасному поведению в Интернете детей разных возрастных групп

Диагностический инструментарий

Использование проективных методик в диагностике и коррекции семейных отношений: методические материалы

Использование сети контактов в социально-педагогической деятельности

Диагностика по выявлению суицидального поведения у несовершеннолетних (аpхив zip)

Учебная программа факультативных занятий "Мы - сами"

Формирование жизненной устойчивости к социально-неблагоприятным факторам для школьников «Мы сами»: методические материалы

(выписка из протокола заседания президиума Научно-методического совета при Министерстве образования Республики Беларусь по социальной и воспитательной работе)

Результаты мониторинга внедрения учебной программы факультативных занятий по формированию у учащихся навыков ответственного и безопасного поведения для 5-8 классов учреждений общего среднего образования «Мы – сами» в Витебской области (2014 - 2019 годы)

Перечень учебных программ факультативных занятий воспитательной направленности, рекомендованных к использованию в учреждениях общего среднего образования с грифом «Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь»

ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА

Формирование культуры безопасности жизнедеятельности учащихся с использованием интерактивных форм: из опыта работы специалистов СППС учреждений образования Витебской области

Формирование культуры семейных отношений: из опыта работы специалистов социально-педагогической и психологической службы учреждений образования Витебской области

Формирование родительских компетенций в ходе реализации образовательной программы «Осознанное родительство»: из опыта работы педагогов-психологов ГУО «Социально-педагогический центр Полоцкого района». В 2 ч. Часть 1 Часть 2

Межведомственное взаимодействие и координация деятельности по защите прав и законных интересов несовершеннолетних: из опыта работы ГУО «Социально-педагогический центр Поставского района»

«Летняя школа общения» как форма организации школьного профильного лагеря дневного пребывания: материалы из опыта работы педагога-психолога ГУО "Средняя школа №4 г.Витебска" А.И.Шелопухо

Использование методов ландшафтной арт-терапии как средства гармонизации детско-родительских отношений (из опыта работы педагога-психолога ГУО «Студёнковская детский сад – средняя школа Сенненского района» Печеньковой Н. В.)

Внедрение модели воспитательной работы по формированию самоохранительного поведения учащихся через организацию волонтёрской деятельности в рамках подхода «равный обучает равного»: из опыта работы специалистов учреждений образования Витебской области

Внедрение модели формирования нравственных ценностных ориентаций учащихся посредством волонтёрской деятельности в системе общего среднего образования Витебской области

Организация проектной деятельности в условиях социально-педагогического центра (из опыта работы Государственного учреждения образования «Социально-педагогический центр Глубокского района»)

МОЛОДОМУ СПЕЦИАЛИСТУ

Должностные обязанности специалистов СППС

Нормативные правовые, инструктивно-методические документы, регламентирующие деятельность специалистов СППС

Основные направления реализации программы воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в СОП

Просветительская деятельность специалистов СППС с родителями

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Перечень учебно-методической литературы по воспитательной работе для учреждений общего среднего образования и учреждений дополнительного образования детей и молодежи на 2020/2021 учебный год

Методическое обеспечение деятельности специалистов СППС учреждений общего среднего образования, СПЦ по актуальным направлениям деятельности (презентация)

Профилактика девиантного поведения несовершеннолетних в школе и семье

Организация школьной службы медиации

Психологическая диагностика адаптации детей и родителей к усыновлению

Методические рекомендации по реабилитационной работе с неблагополучными семьями (архив zip)

Комплект книг по работе с детской травмой (архив zip)

Комплект книг по успешному родительству

Профилактика наркопотребления среди старшеклассников: пособие для педагогических работников учреждений общего среднего образования

Ранняя профилактика домашнего насилия: пособие для педагогов учреждений общего среднего образования

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ-ВОСПИТАТЕЛЕЙ

Словарь профессионального замещающего родителя (приемного родителя, родителя-воспитателя детского дома семейного типа)

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

Планы повышения квалификации педагогов в ВО ИРО

Интернет-фестиваль "Аукцион педагогических идей" (итоги по Витебской области)

Інтэрнэт-фестываль “Аўкцыён педагагічных ідэй педагогаў-псіхолагаў” (матэрыялы "Настаўніцкай газеты")

Интернет-фестиваль "Аукцион педагогических идей педагогов-психологов" (материалы сайта ГУО "Академия последипломного образования")

АТТЕСТАЦИЯ

Педагоги-психологи и педагоги социальные учреждений образования имеют право сдать квалификационный экзамен при прохождении аттестации на высшую квалификационную категорию в Витебском областном институте развития образования. Дополнительная информация - по ссылке.